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El modelo de la UNIDES se inserta en el concepto de educación permanente; caracterizado por procesos de aprendizaje encaminados al desarrollo individual y colectivo, generador de saberes, flexible y enfocado a elevar la calidad de vida, es acompañado de un sistema de acreditación ágil, flexible y entusiasmador, que provoca el cambio de aprendizajes controlados por exámenes de repetición de datos a procedimientos de reconocimiento de saberes y desempeños enfocados a productos concretos y aplicables, y se manifiesta en la adquisición y manejo de lenguajes, métodos y valores.
La declaración de la UNESCO respecto a la educación de jóvenes y adultos, Hamburgo 1997, alienta la creación de nuevos modelos de educación como el de la UNIDES que: - "Logren crear procesos de aprendizaje con clara visión de futuro formulada participativamente." - "Permitan establecer proyectos de vida personal, familiar y comunitaria, como un elemento sine qua non de la vida ciudadana moderna." - "Hagan uso intensivo de las nuevas tecnologías electrónicas aprovechándose según su capacidad de actuar sobre las personas." "Presenten modelamientos de desempeños deseados como producto: desempeñandose en las diversas formas de comunicación (de emisor y receptor); teniendo acceso a la información y aplicarla; ordenando el pensamiento para que sea claro y coherente." |
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